Dla dzieci z żłobka, plan ten jest skupiony na podstawowych umiejętnościach społecznych i emocjonalnych, rozwijaniu mowy oraz na edukacji przez zabawę. Dla przedszkolaków z grupy 3, 4, 5 i 6-latków, plan pracy jest stopniowo dostosowywany do wieku i umiejętności dzieci, obejmując bardziej skomplikowane i interdyscyplinarne tematy. PRZEWODNIK METODYCZNY ZE SCENARIUSZAMI ZAJĘĆ „Jutro idę do szkoły - innowacyjny program edukacji przedszkolnej” 1 JUTRO IDĘ DO SZKOŁY PRZEWODNIK METODYCZNY ZE SCENARIUSZAMI DO ZAJĘĆ Z 5 LATKAMI Zespół autorski Dorota Rąpała, Liliana Fodrowska – rozkład i scenariusze zajęć dla 3 i 4-latków Dzień wody - scenariusz zajęć dla wszystkich przedszkolaków. Prowadząca zajęcie: Pucka Marzena. Data zajęcia: 22.03.2017r. Temat zajęcia: Dzień wody. Zajęcia z obszaru: I – kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dziećmi i dorosłymi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych. SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW W GRUPIE "ZAJĄCZKI". TEMAT: “PODRÓŻE MAŁE I DUŻE”. PROWADZĄCE: mgr Dorota Kozioł-Żurawska. mgr Ewa Prusik. CELE OGÓLNE: Rozwijanie sprawności ruchowej. Kształcenie umiejętności dostrzegania rytmów, wychwytywania powtarzających się sekwencji. JANIK Beata : Życie i twórczość Janusza Korczaka : scenariusz zajęć // Biblioteka w Szkole. – 2014, nr 12, s. 24-25 Scenariusz zajęć dla uczniów klas V i VI szkoły podstawowej oraz I gimnazjum - na podstawie trzech powieści: Dżek, Król Maciuś Pierwszy oraz Kajtuś Czarodziej i my. Vay Tiền Nhanh Chỉ Cần Cmnd Nợ Xấu. lipiec-sierpień 2022 numer 250 czerwiec 2022 numer 249 maj 2022 numer 248 kwiecień 2022 numer 247 marzec 2022 numer 246 luty 2022 numer 245 styczeń 2022 numer 244 grudzień 2021 numer 243 listopad 2021 numer 242 październik 2021 numer 241 wrzesień 2021 numer 240 lipiec-sierpień 2021 numer 238 czerwiec 2021 numer 237 maj 2021 numer 236 kwiecień 2021 numer 235 marzec 2021 numer 234 luty 2021 numer 233 styczeń 2021 numer 232 grudzień 2020 numer 231 listopad 2020 numer 230 październik 2020 numer 229 wrzesień 2020 numer 228 lipiec-sierpień 2020 numer 226 czerwiec 2020 numer 225 maj 2020 numer 224 kwiecień 2020 numer 223 marzec 2020 numer 222 luty 2020 numer 221 styczeń 2020 numer 220 grudzień 2019 numer 219 listopad 2019 numer 218 październik 2019 numer 217 wrzesień 2019 numer 216 lipiec-sierpień 2019 numer 214 czerwiec 2019 numer 213 maj 2019 numer 212 kwiecień 2019 numer 211 marzec 2019 numer 210 luty 2019 numer 209 styczeń 2019 numer 208 grudzień 2018 numer 207 listopad 2018 numer 206 październik 2018 numer 205 wrzesień 2018 numer 204 lipiec-sierpień 2018 numer 202 czerwiec 2018 numer 201 maj 2018 numer 200 kwiecień 2018 numer 199 marzec 2018 numer 198 luty 2018 numer 197 styczeń 2018 numer 196 grudzień 2017 numer 195 listopad 2017 numer 194 październik 2017 numer 193 wrzesień 2017 numer 192 magazyn specjalny 2017 numer 190 czerwiec 2017 numer 189 maj 2017 numer 188 kwiecień 2017 numer 187 marzec 2017 numer 186 luty 2017 numer 185 styczeń 2017 numer 184 grudzień 2016 numer 183 listopad 2016 numer 182 październik 2016 numer 181 wrzesień 2016 numer 180 magazyn specjalny 2016 numer 178 czerwiec 2016 numer 177 maj 2016 numer 176 kwiecień 2016 numer 175 marzec 2016 numer 174 luty 2016 numer 173 styczeń 2016 numer 172 grudzień 2015 numer 171 listopad 2015 numer 170 październik 2015 numer 169 wrzesień 2015 numer 168 magazyn specjalny 2015 numer 166 czerwiec 2015 numer 165 maj 2015 numer 164 kwiecień 2015 numer 163 marzec 2015 numer 162 luty 2015 numer 161 styczeń 2015 numer 160 grudzień 2014 numer 159 listopad 2014 numer 158 październik 2014 numer 157 wrzesień 2014 numer 156 magazyn specjalny 2014 numer 154 czerwiec 2014 numer 153 maj 2014 numer 152 kwiecień 2014 numer 151 marzec 2014 numer 150 luty 2014 numer 149 styczeń 2014 numer 148 grudzień 2013 numer 147 listopad 2013 numer 146 październik 2013 numer 145 wrzesień 2013 numer 144 magazyn specjalny 2013 numer 142 czerwiec 2013 numer 141 maj 2013 numer 140 kwiecień 2013 numer 139 marzec 2013 numer 138 luty 2013 numer 137 styczeń 2013 numer 136 grudzień 2012 numer 135 listopad 2012 numer 134 październik 2012 numer 133 wrzesień 2012 numer 132 magazyn specjalny 2012 numer 130 czerwiec 2012 numer 129 maj 2012 numer 128 kwiecień 2012 numer 127 marzec 2012 numer 126 luty 2012 numer 125 styczeń 2012 numer 124 grudzień 2011 numer 123 listopad 2011 numer 122 październik 2011 numer 121 wrzesień 2011 numer 120 magazyn specjalny 2011 numer 118 czerwiec 2011 numer 117 maj 2011 numer 116 kwiecień 2011 numer 115 marzec 2011 numer 114 luty 2011 numer 113 styczeń 2011 numer 112 grudzień 2010 numer 111 listopad 2010 numer 110 październik 2010 numer 109 wrzesień 2010 numer 108 Będą wiśnie i czereśnie. I porzeczki będą wreszcie. Agrest, arbuz i malinki - dla chłopczyka i dziewczynki. Już nie wspomnę o truskawkach, w lodach, shake'ach czy sałatkach. Tematyka tygodniowa: „ Powitanie lata” Temat dnia: „ Smaki lata ” Proponowane aktywności: 1. Zabawy z muzyką w domu, cz. 2 2. ,,Smaki lata” - zabawa dydaktyczna w oparciu o wiersz - Słuchanie wiersza "Smaki lata" Agaty Bober Gdy słoneczko latem świeci,cieszą się niezmiernie dzieci,bo niedługo cały krajopanuje owocowy raj! Będą wiśnie i porzeczki będą arbuz i malinki -dla chłopczyka i dziewczynki. Już nie wspomnę o truskawkach,w lodach, shake'ach czy sałatkach. Szykuje się mama, szykuje się tata,na odkrywanie z dziećmi smaków lata! R. pokazuje letnie owoce: truskawki, maliny, porzeczki, agrest, wiśnie i czereśnie. Dzieci opisują ich wygląd - kształt, kolor, wielkość, - mówią, które owoce najbardziej im smakują, z czym lubią je jeść itp. Jeśli nie macie w domu wspomnianych owoców, można pokazać obrazki: 3. "Owoce"- rozwiązywanie zagadek Po odgadnięciu nazwy owocu dzieci mówią, które z nich są owocami lata. Na małych krzaczkach w promieniach słonka słodkie i pyszne, i czerwony kolor mają. (truskawki) Ładnie pachnie żółta skórka. Kwaśny mają witaminy, wiemy, że to są… (cytryny) Jakie to na drzewie dojrzewają przysmaki,które lubią jeść dzieci, dorośli i szpaki? (czereśnie) Pomarańczowa jak marchew jest, ale okrągła też. (pomarańcza) Babcia pestki z nich wydłubie i sok słodki z nich wyciśnie,albo kompot ugotuje lub do ciasta doda... (wiśnie) Gdy tylko lato się zaczyna, na krzaku dojrzewa czerwona... (malina) Mnóstwo w niej witamin i kształt ma i najzdrowszy sok z czarnej... (porzeczki) Spadają z drzewa w twardej je dzieci i wiewiórka ze smakiem je chrupie. (orzechy)4. "Sałatka owocowa" - zabawa ruchowo-naśladowcza 5. "Truskawka" - słuchanie wiersza D. Strzemińska – Więckawiak Przyjrzyj się dobrze truskawce,która rośnie na czerwona i dojrzała,W pestkach jest maleńkich poziomkę w swej rodzinie,I ze smaku w świecie, słynieLatem są truskawek zbiory-Możesz robić z nich przetwory-Soki, konfitury,dżemy,Delikatne musy, owoce zanim zjesz,I się zdrowiem swoim smaku swoim są wprost wyśmienite –Oczywiście te umyte. 6. Rozmowa w oparciu o treść wiersza -O jakim owocu jest mowa w wierszu?-Jakiego koloru jest truskawka?-Co należy zrobić z owocami przed zjedzeniem?-Dlaczego należy myć owoce?-Dlaczego powinno się jeść owoce?-Wymieńcie owoce które mają czerwony "Truskawka" - praca plastyczna Zerknijcie w poniższe zdjęcie i wybierzcie dowolny sposób wykonania truskawkowej pracy plastycznej. 8. "Owocowy deser" - działania kulinarne R. zachęć dziecko do skosztowania każdego owocu, jaki posiadacie (po wcześniejszym ich umyciu). Niech dz. spróbuje opisać jego smak (słodki, kwaśny). Wykonajcie wspólnie dowolny deser owocowy (sałatkę, koktajl, mus). 9. "Tato już lato" - utrwalanie słów i melodii piosenki. Tekst piosenki znajduje się TUTAJ10. "Arbuzowy zawrót głowy" - propozycja dodatkowych aktywności Klikając w zdjęcie, przeniesiecie się na stronę, gdzie znajdują się propozycje zabaw z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych z arbuzem w roli głównej. Pomoce można pobrać TUTAJ Hasło do folderu to: łotermelon Udanej zabawy <3 *** Post powstał w ramach cyklu: Drodzy rodzice, Zdajemy sobie sprawę, że większość z Państwa pracuje, macie Państwo także swoje domowe obowiązki, dlatego też powyżej znajdują się jedynie propozycje, które możecie realizować w całości bądź wybiórczo. Możecie Państwo także całkowicie z nich zrezygnować według własnego pomysłu zorganizować zabawy w proponowanych kręgach tematycznych. Chcemy być dla Państwa wsparciem, a nie dodatkowo Państwa obciążać. Dlatego z proponowanych aktywności wybierzecie Państwo to, co uznacie za stosowne. Życzymy cudownych chwil spędzonych na nauce i zabawie ze swoimi pociechami!

lato scenariusz zajęć dla 3 latków